Salamoaleikom. C'est un fait établi aux Etats-Unis, élèves et étudiants noirs ont de moins bons résultats aux examens que les Blancs. La cause de ce phénomène, cependant, fait débat. Une explication courante est celle du « stéréotype menaçant » : les Noirs, sachant qu'on les considère souvent comme moins intelligents, seraient, en situation d'examen, handicapés par la crainte de nuire à leur groupe racial en confirmant ce jugement. Pour en vérifier la validité, deux chercheurs ont comparé les résultats obtenus à un examen selon la race de l'examinateur : les candidats noirs devraient se sentir plus à l'aise avec un examinateur noir, n'ayant pas à craindre de préjugés racistes de sa part. Et c'est bien ce qui se produit : soumis à un test de vocabulaire, les étudiants noirs réussissent aussi bien que les Blancs lorsque l'examinateur est noir, moins bien lorsqu'il est blanc, situation dans laquelle s'exprime alors plus souvent la crainte d'être mal jugés parce que noirs. En revanche, la race de l'examinateur n'a aucun effet sur les étudiants blancs.
Cette étude suggère un moyen efficace et peu coûteux d'améliorer les résultats des Noirs aux examens, observent les auteurs : recourir à des examinateurs noirs. Solution idéale puisque les candidats noirs en bénéficieront sans que les candidats blancs en pâtissent !
Reference(magazine de Sciences Humaines)
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